CIUDAD DEPORTIVA MANCHA CENTRO TV

Aquí os dejamos el video que se emitió en Mancha Centro Televisión sobre el Tenis de Mesa en el que salía la actividad que se está realizando en nuestro Colegio .

FINAL CAMPEONATO PROVINCIAL ESCOLAR TENIS DE MESA

Éste sábado, 31 de marzo de 2012, se ha celebrado, de nuevo, en el Pabellón El Cristo de Miguelturra la fase final del torneo provincial escolar de Tenis de Mesa, ésta vez en las categorías de infantiles (alumnos 1º y 2º de la ESO) y cadetes (alumnos 3º y 4º de la ESO). 

En ésta ocasión tan sólo participábamos en la categoría infantil masculina con un equipo formado por 4 niños, jugadores que participarían en la competición por equipos representando a nuestro Colegio y en categoría individual. En categoría cadetes masculina no participamos. Y en categoría femenina, en ninguna de las categorías teníamos representantes. Todo ello lógicamente por ser ésta la primera participación de nuestro Colegio y estar estas categorías integradas por jugadores que llevan jugando y entrenando entre 5 y 10 años en Escuelas de Tenis de Mesa de sus municipios. 

Dicho todo esto, en la participación en categoría infantil masculina por equipos tuvimos una destacada actuación y conseguimos ocupar el primer puesto tras los equipos ya consagrados en ésta competición de Puertollano A y Ciudad Real, primer y segundo clasificado respectivamente en la categoría infantil por equipos. Con los otros dos participantes, Puertollano B y Solana del Pino, pudimos demostrar una clara superioridad ya que a ambos conseguimos vencerles con un contundente 3-0 para poder alcanzar la tercera posición que nos permitió recibir para nuestro Colegio en la entrega de trofeos una nueva copa y medallas para todos los participantes (Carlos Fuentes, Santiago Ortega, Diego Lubián y Eduardo Terrés). 

En la categoría individual infantil masculina hicimos todo lo que a nuestro nivel podíamos aspirar. Todos los niños pudieron pasar la primera ronda, cayendo en la segunda ronda (incluso uno de ellos pudo pasar a la tercera ronda en la que se topó con uno de los finalistas que puso fin a nuestra participación individual). La primera posición la ocupó un jugador de Membrilla (clasificado dentro de los 20 mejores jugadores en su categoría en el ranking nacional), acompañándole en el pódium dos jugadores de Ciudad Real y en cuarta posición el primer jugador del equipo de Puertollano. Vamos, un gran nivel que soñamos con poder alcanzar a base de trabajo en los años venideros.

 La categoría de cadetes tanto masculina como femenina fue la admiración para todos los niños que asistieron a la competición. Pudimos ver lo que se puede llegar a hacer con un entrenamiento mantenido a lo largo de 5-10 años. Jugadores y jugadoras de Tomelloso, Miguelturra, Ciudad Real y Puertollano coparon los primeros puestos tanto en categoría individual como por equipos. Muchos de ellos ya participantes con sus equipos en categoría de 1ª y 2ª División Nacional de Tenis de Mesa. 

Hemos de indicar que de nuevo en el Pabellón de Miguelturra todo estaba preparado por el gran organizador de esta competición que es Emilio Benito (presidente de la Federación de Castilla La Mancha de Tenis de Mesa) que intentó hacer todas las combinaciones necesarias para que todos los niños y niñas pudieran jugar el mayor número de partidos posibles, objetivo que alcanzó. 

Y por último, recordar a dos niños que, aunque clasificados, no pudieron asistir debido a motivos personales en fechas tan cercanas a Semana Santa (viajes familiares); ellos son Fernando Muñoz y Luis Manzanares, que esperemos que en años siguientes puedan seguir participando en este torneo tan importante para nosotros a nivel escolar y que puede haberse convertido en el “pistoletazo” de arranque para que muchos de nuestros niños y niñas se decidan a continuar con la práctica de un deporte tan “escolar” como es el TENIS DE MESA.

 Enhorabuena de nuevo a todos y….¡¡¡¡¡a seguir practicando!!!!!. Un saludo a todos y gracias por interesaros por nuestra trayectoria….el que estéis ahí siguiéndonos y servirnos de “altavoz” de todo lo que hacemos nos hace sentirnos arropados y con ilusión por esforzarnos cada día más. 

Sección de deportes AMPA Sagrada Familia 

Alcázar de San Juan

TORNEO PROVINCIAL TENIS DE MESA

Alcázar de San Juan, a 18 de marzo de 2012

Éste sábado, 17 de marzo de 2012, se ha celebrado en el Pabellón El Cristo de Miguelturra la fase final del torneo provincial escolar de Tenis de Mesa en la que participábamos con diversos equipos después de la primera fase celebrada en Ciudad Real el 11 de febrero de 2012.

En Ciudad Real, en categoría alevín, participamos con tres equipos masculinos formados por tres jugadores cada uno y dos jugadoras en la categoría femenina formando así la participación más numerosa de todos los equipos que acudían a Ciudad Real en la categoría alevín. Primera participación en éste deporte de un equipo de Alcázar de San Juan y la más numerosa de toda la provincia.

Con pocos meses en la práctica de éste deporte demostramos no ser, ni mucho menos, la “Cenicienta” de la provincia y pudimos clasificar para la fase final a todos los niños-as participantes excepto al equipo C masculino.

Cinco horas de intensos partidos sobre las diez mesas que daban acogida al evento pusieron en evidencia que en la fase final tendríamos bastante que decir. Y se demostró éste sábado.

En el Pabellón El Cristo de Miguelturra todo estaba preparado a nuestra llegada a eso de las 9.00 h de la mañana para comenzar la competición (hay que felicitar a la Federación de Castilla La Mancha de Tenis de Mesa por la organización y en especial a su presidente Emilio Benito por el gran trabajo realizado, no siempre reconocido). De nuevo nos esperaban una gran cantidad de mesas perfectamente organizadas para la Competición así como los elementos necesarios (en éste caso 8 mesas, ya que sólo competiría en categoría alevín, marcadores, árbitros, pelotas,…). Tras el calentamiento y la organización de los cruces, los árbitros comenzaban a salir para reunir, en principio, a los equipos que deberían enfrentarse en la competición por equipos y, por último, a los jugadores en la competición individual.

En la competición por equipos, categoría alevín masculino, con la participación de un total de 8 equipos clasificados para ésta fase final (24 niños) no tuvimos mucha suerte en el sorteo ya que al equipo B le tocaba en el primer partido con el potente Calderón A (de Puertollano) y al equipo A con el equipo de Membrilla B, que con el refuerzo de un jugador de Miguelturra, formaba un potente equipo. Sagrada Familia A pasaba con un resultado de 3-1 a la semifinal y Sagrada Familia B perdía con un resultado idéntico, 3-1, y quedaba relegado a la lucha por los puestos 5º al 8º. En semifinales nos tocaba de nuevo (y digo de nuevo porque ya fue nuestra “bestia negra” en la 1ª fase) con el equipo de Ciudad Real (que fue finalmente el equipo ganador de éste año) contra el que no tuvimos opciones de clasificarnos para la final (final que jugó contra el equipo de Calderón A (de Puertollano). Para el tercer y cuarto puesto jugamos con el equipo de Membrilla A al que no dimos opción y vencimos por un contundente 3-0 (aunque el tercer partido se tuvo que suspender por falta de tiempo, iba bastante encarrilado para nosotros y el enfrentamiento se repetía posteriormente en la competición individual alzándose con la victoria el jugador alcazareño), consiguiendo así la tercera posición en ésta fase final (y la alegría de los jugadores al conocer el premio que ofrecía la Diputación: una copa para el equipo y una medalla para cada uno de sus integrantes…¡¡¡¡quién lo iba a pensar cuando decidimos competir por primera vez!!!!). El primer clasificado fue nuestro “verdugo”, el equipo de Ciudad Real y el segundo clasificado el equipo que eliminaba a nuestro equipo B, el Calderón A (de Puertollano), ambos equipos con jugadores con experiencia en la práctica de éste deporte y que obtuvieron también los primeros puestos en la categoría individual.

En cuanto a nuestro equipo B, a pesar de encontrarse con el “poderoso” Calderón A en el primer cruce, no se desanimaron y en la primera eliminatoria por los puestos 5º al 8º vencieron a los chicos del equipo de Fuencaliente con un competido 3-2. Posteriormente nada pudieron hacer contra Membrilla B con el que iban perdiendo 2-0 cuando se señaló el final de la competición por equipos por falta de tiempo, obteniendo por lo tanto un merecido 6º puesto.

En la competición por equipos en categoría femenina pudimos competir gracias a que una niña de Ciudad Real (única en competir por dicha localidad) se unió a nuestras dos jugadoras, para formar el mínimo requerido para la competición por equipos. Hay que elogiar la participación de las niñas, participantes en menor número que los niños, que llevando tan poco tiempo en la práctica de éste deporte, están demostrando su positiva evolución cada día que pasa. Al final, pudieron ganar sus primeros partidos y obtener un meritorio 4º puesto con el consiguiente trofeo para ellas (medallas).

En cuanto a la competición individual masculina, obtuvimos un fantástico tercer puesto por delante de niños pertenecientes a poblaciones de reconocida y consolidada cultura tenismesística (como Ciudad Real, Puertollano, Miguelturra, Membrilla, Tomelloso…) y a punto estuvimos de tener en semifinales a dos representantes de nuestro Colegio; no obstante, además del tercer puesto y de ese “casi” semifinalista más, el resto de los 8 niños participantes de nuestro Colegio ganaron al menos una eliminatoria. El vencedor fue el mejor de la representación del equipo de Calderón (de Puertollano), siendo la segunda posición para uno de los representantes de Ciudad Real

En la competición individual femenina no pudimos hacer nada con la superioridad de las chicas de Calderón (de Puertollano), y nos alegramos mucho, casi como si fuera de nuestro Colegio, con el cuarto puesto de Marta (compañera de nuestras chicas en la competición por equipos).

De nuevo, tras cinco horas de intensos partidos, competitividad, deportividad,… todo concluía, y ahora sí cambiaba el final ya que se terminaba con la entrega de trofeos en la que se continuó viendo el gran ambiente que reinó en ambas jornadas.

Como resumen podemos decir que la primera participación en una competición de tenis de mesa en nuestra provincia por los chicos-as del Colegio Sagrada Familia de Alcázar de San Juan, con el poco tiempo que llevamos en la práctica del mismo, la debemos considerar con unos resultados fabulosos con un total de dos copas (tercer clasificado individual masculino y tercer clasificado equipos masculino) y seis medallas (una medalla para el tercer clasificado individual masculino, tres medallas para los chicos del equipo A masculino por su tercer puesto, y dos medallas para las dos chicas por el cuarto puesto en la competición por equipos femenina). Asímismo indicar, para tener una mejor perspectiva de lo conseguido, que, salvo el Colegio Calderón de Puertollano y nuestro Colegio, el resto de participantes pertenecían a escuelas de tenis de mesa y representaciones municipales con unas extensas etapas de formación en éste deporte.

No obstante, todavía nos queda la participación de nuestros chicos en categoría infantil masculino que tras los buenos resultados obtenidos en la 1ª fase de Ciudad Real en la que ganamos el partido por equipos en nuestro enfrentamiento contra Ciudad Real y unos buenísimos resultados en la competición individual nos hacen soñar con un gran día como el de ayer (tenemos una representación de cinco niños que serían seis con la casi segura participación en dicha fase del tercer clasificado en la categoría alevín). La fase final se celebrará el día 1 de abril de 2012 en el mismo escenario que ayer, ya os comentaremos.

No olvidarnos, para terminar, de ponerles nombres a todos éstos niños que con una gran ilusión mejoran día a día en la práctica de éste deporte y que han conseguido “colar” el nombre de nuestro Colegio y ciudad en los resultados escolares provinciales de Tenis de Mesa:

Equipo A (alevín masculino): Santiago Ortega (tercer clasificado individual), Pedro Tordera y Carlos Muñoz.
Equipo B (alevín masculino): Sergio Gómez-
Gordo, Javier Cruz y Jaime Reguillo.
Equipo C (alevín masculino): Alejandro Gallego, Álvaro Somozas y Carlos Blanco.
Equipo alevín femenino: Magdalena Tordera y Fátima Blanco.
Enhorabuena a todos y a seguir practicando.




Un saludo a todos.

Sección de deportes
AMPA Sagrada Familia Alcázar de San Juan 

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APADRINAMIENTO LECTOR

APADRINAMIENTO LECTOR

Las profesoras de 3º de Educación Infantil y 6º de Educación Primaria, Mª del Mar y Olalla,han iniciado un Plan de Lectura (Apadrinamiento Lector) del que quieren haceros partícipes, porque están muy  ilusionadas. Aquí tenéis toda la información.

El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura.

Consiste en que alumnos de cursos superiores (6º EP), se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (3º EI) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.

OBJETIVOS

En relación a los lectores:

• Desarrollar la capacidad lectora.

• Favorecer la práctica de la lectura expresiva con la adecuada vocalización, entonación, ritmo, registros fonéticos, inflexiones de la voz, etc.

• Diferenciar los elementos estructurales de un cuento.

• Apreciar los componentes físicos de un libro.

• Incentivar la motivación por la lectura, adaptándose al nivel del oyente.

• Potenciar las relaciones interpersonales, reconociendo a los alumnos pequeños como sus iguales en el colegio.

En relación a los oyentes:

• Desarrollar la capacidad de escucha activa.

• Mejorar la atención y la comprensión de textos orales

• Potenciar la observación y la discriminación de signos gráficos.

• Percibir las diferencias entre diversos libros, manifestando sus gustos.

• Sentir interés por la narración, identificando personajes y situaciones.

• Incentivar el respeto hacia los libros.

• Saber adaptarse a personas de diferente edad.

RECURSOS

Materiales:

Los libros- Al principio los alumnos de infantil traen de casa un cuento o libro que les guste y quieran compartir con su padrino. A continuación son los alumnos de 6º EP los que traen los libros para compartir con sus ahijados, que pueden ser: un libro que les gustara a ellos de pequeños o un libro de un hermano o familiar adecuado a la edad de su ahijado.

Carnets - Tienen un carnet cada alumno, tanto padrinos/madrinas como ahijados/as, realizado por los alumnos mayores.

Alfombras - Disponen en el aula de unas alfombras para dos, en la que el padrino y el ahijado pueden compartir la lectura.

Espacios:

Para la realización de la actividad se utilizan diversos espacios:

La primera sesión en la que se conocen y se emparejan es en el aula de los ahijados/as, de esta manera los niños pequeños estarán más seguros en su ambiente y se facilitará la interacción.

La segunda sesión se realiza en el aula de los mayores.

A partir de la tercera sesión los encuentros de lectura se desarrollarán siempre fuera del aula, donde los tutores acuerden. En este espacio los alumnos se distribuyen libremente por parejas (o tríos), bajo la supervisión de los tutores.

ORIENTACIONES PARA LOS PADRINOS/MADRINAS

LA LECTURA EXPRESIVA

Conviene hacer una lectura completa si se trata de un cuento. Si es un libro de información se irá leyendo por apartados o bloques temáticos, pero siempre manteniendo una continuidad.

En cuanto al vocabulario, es probable que haya que hacer alguna adaptación evitando palabras que no entiendan.

El relato debe ser leído: con sencillez, es decir sin desfigurar la voz; con lógica, o sea que la acción debe ser ininterrumpida y de modo progresivo; con expresión dramática, tratando de identificarse con la situación o los personajes, incluso diciendo alguna onomatopeya, pero nunca de una manera forzada; con tranquilidad, con el ritmo apropiado y sin prisa; con seguridad, no demostrar temor o vacilación ante posibles fallos y, por último, entusiasmo, con placer personal.

Tratar de recordar los elementos orales de la comunicación: altura de la voz, articulación, entonación, ritmo, gestualidad, señales visuales y señales emotivas.

* Altura de la voz: sin gritar. Conviene tomar el tono normal de una conversación, procurando que tenga el volumen preciso.

* Articulación: es fundamental la nitidez y claridad de la pronunciación, articulando bien las palabras, con una ligera pausa entre ellas y fraseando bien.

* Entonación: con voz agradable de escuchar, susceptible de modulaciones que le permitan expresar la variación de los sentimientos.

* Ritmo: se debe hablar de una forma tranquila y reposada pero dejándose llevar por la fuerza del relato para narrarlo con vivacidaz y alegría.

ORIENTACIONES PARA LOS AHIJADOS/AS

LA ESCUCHA ACTIVA

El papel del oyente parece más pasivo, sin embargo la importancia de escuchar significa asumir una posición de atención, de elección y de actividad mental.

Es necesario contar con las condiciones apropiadas para que se pueda poner en práctica una buena escucha.

La escucha activa forma parte de un adecuado proceso de comunicación y podemos percibir cuando se produce, pues se produce una mejora de las actitudes del emisor hacia el receptor y se crea una corriente de empatía entre ambos.

Este tipo de escucha se consigue mediante una serie de conductas positivas y las correspondientes al contexto comunicativo:

* Ver y oír al interlocutor manteniendo una postura cómoda.

* Reflejar mentalmente lo que nos están diciendo, es posible ir viendo el cuento en nuestra propia pantalla mental.

* Mantener la mente abierta, sin perder el hilo del mensaje e incluso haciendo breves comentarios mentales.

* Abrir la imaginación a la fantasía y aceptarla sin cuestionamientos.

* Prestar atención a los sentimientos que el narrador trata de expresar y dejarse llevar por las sensaciones que se despierten.

¡¡Hasta el próximo viernes, chic@s, estaremos encantados de volver a estar con vosotr@s!!. Nos ha encantado la experiencia.

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JUNTOS PARA SOÑAR NUEVOS CAMINOS DE PAZ

Sólo los que son capaces de irradiar paz, la tienen de verdad en su corazón.

En la medida en que sabemos trasmitir paz a los demás, la poseemos en nuestro interior.

No tendremos paz en nuestro corazón si no somos capaces de compartirla día a día, trabajando por la justicia, la verdad, la libertad y la fraternidad.

Únicamente son personas en realidad pacíficas, las que son pacificadoras. Quien no trabaja diariamente por al paz, no la puede tener en su interior.

La paz es un don que se posee en la medida que se da. La paz, no es pereza ni pasividad, sino esfuerzo y trabajo constante para conseguir un orden fundamentado en los grandes valores éticos de la justicia, la verdad, la libertad y la fraternidad.

Si queremos tener paz, irradiémosla.

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SEMANA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Como ya sabéis el día 30 de enero es el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Este día defiende y promueve el amor universal, la no-violencia, la tolerancia,el respeto por los Derechos Humanos, la solidaridad y la Paz. Durante esta semana estamos trabajando numerosas actividades para conmemorar este día. El próximo viernes tendremos una celebración de todo el colegio en la que expondremos algunas de las actividades que hemos realizado durante la semana y cantaremos algunas de las canciones que estamos aprendiendo. Aquí os dejamos los vídeos por si queréis cantarlas en casa .

INFANCIA MISIONERA 2012

El obispo Forbin-Janson fue el iniciador de lo que más tarde se conocería como la Obra Pontificia de la Infancia Misionera. Pero su nacimiento fue muy sencillo. Él quiso incorporar a los niños en el compromiso misionero promovido por Paulina Jaricot años antes, en Lyon, con los adultos.

El buen obispo, seducido por el compromiso misionero de Paulina Jaricot y urgido por las necesidades de evangelización en el continente asiático, miró a los niños y les propuso un reto: “Podéis ayudarme a salvar a los niños de China. Vosotros y yo, siendo niños como ellos, podemos lograr este objetivo”. “¿Cómo podemos hacerlo?”, le preguntaron. “Rezando un avemaría cada noche y ofreciendo por ellos una limosna”. Así de sencillo. De este modo, con el lema “Los niños ayudan a los niños”, comenzó la singladura de lo que, en sus primeros tiempos, se llamaría la Santa Infancia. Más tarde, el Papa Pío XI la asumiría como Obra Pontificia (3 de mayo de 1922). [+ sobre Infancia Misionera y sus orígenes]

De esta forma tan fácil, los niños se convierten en “pequeños misioneros”, como le gustaba decir al beato Juan Pablo II. Ellos son los protagonistas, no por concesión de los mayores, sino por ellos mismos. Esta es la razón honda y la propuesta educativa de Infancia Misionera: dar al niño el protagonismo que le corresponde por su propia identidad. Y esta integra la dimensión misionera por razón de su bautismo. El niño es en sí mismo lo que Dios quiere que seamos, sin ningún otro artificio o adherencias. Por eso Jesús afirma: “Quien no se hace como un niño no entrará en el reino de los cielos”. El niño escucha, contempla, pregunta, da... con amor. Ama y basta.

Así es el niño de Infancia Misionera. Reza con amor y entrega su ofrenda, fruto de esa oración. Lo importante no es la cantidad, sino el amor que acompaña esa donación. Así se descubre que la salvación del mundo no vendrá de la cantidad de dinero de las ofrendas, sino del amor con que estas se hacen. Así lo reconoce Benedicto XVI, cuando, en la fiesta de la Epifanía del año 2007, decía que “los niños de la ‘Santa Infancia’ son valiosos colaboradores del Evangelio y apóstoles de la solidaridad cristiana con los más necesitados”. Y concluía con una propuesta: “Aliento a los educadores a cultivar en los niños el espíritu misionero, para que surjan entre ellos misioneros apasionados, testigos de la ternuras de Dios y anunciadores de su amor”.

Información obtenida de: Obras Misionales Pontificias http://www.omp.es/index.html

Juego interactivo:

http://www.omp.es/OMP/infanciamisionera/Juegoinfancia2005/juego.swf

Para Saber más sobre la Infancia Misionera:

http://www.omp.es/index.html